👤جناب آقای مظفری استاندار خراسان رضوی
سلام علیکم
روز چهارشنبه، نوزدهم آذرماه، با تصمیم ستاد مدیریت بحران استان، مدارس سراسر خراسان رضوی تعطیل اعلام شدند؛ تصمیمی که به ظاهر برای حفظ سلامت دانشآموزان در برابر آلودگی هوا اتخاذ شد. اما مطابق گزارشهای رسمی، شاخص آلودگی در نیشابور امروز عدد ۵۲ را نشان میدهد ؛ وضعیتی که در تعریف استاندارد هنوز «قابل قبول» به شمار میرود. جالبتر آنکه در روزهای شنبه پانزدهم آذر و دوشنبه هفدهم آذر و سه شنبه هجدهم آذر — با شاخصهای بهترتیب ۱۲۳ و ۱۱۷ و ۱۱۳ — کلاسها دایر بودند!
این پرسش جدی پیش میآید که وقتی مبنای آلودگی به این روش تغییر میکند، چرا باید تمام شهرستانهای استان، از جمله نیشابور، گرفتار پیامد یک تصمیم واحد شوند؟
۱_ تعطیلیهای پیدرپی و لطمه به آموزش
جامعهی آموزشی ما، بهویژه معلمان و دانشآموزان نیشابوری، در سالهای اخیر با تعطیلیهای پیاپی دچار فرسایش شدهاند. هر بار که اطلاعیهای ناگهانی منتشر میشود، برنامههای آموزشی در مدارس برهم میخورد و استمرار یادگیری آسیب میبیند. چنین تعطیلیهایی نهتنها نظم درسی را متزلزل میکند بلکه خانوادهها را نیز در وضعیت بلاتکلیف قرار میدهد. آموزش، بیش از هر چیز، به نظم و ثبات نیاز دارد.
۲_ تصمیمگیری واحد برای استان؛ بیعدالتی در عمل
جناب آقای استاندار؛ اگر در مشهد، هوای آلوده شاخص تصمیمگیری است، چرا باید نیشابور، که در این روز از هوای نسبتاً سالم برخوردار هست ، مدارس خود را تعطیل کند؟ شرایط اقلیمی، جغرافیایی و زیستمحیطی در نیشابور با مشهد متفاوت است و اجرای تصمیم واحد برای همه شهرستانها، عدالت آموزشی را زیر سؤال میبرد. تمرکز تصمیمگیری در مرکز استان، بدون توجه به واقعیتهای محلی، به استقلال مدیریتی شهرستانها لطمه میزند.
۳_ بار آموزشی و مدیریتی تعطیلیها
تعطیلی هر روز آموزشی، بهظاهر ساده است، اما تأثیرات سنگینی دارد: تغییر برنامه امتحانات، فشردهشدن تقویم تدریس، و فرسایش انگیزه در میان معلمان مدارس بهویژه در شهرهایی چون نیشابور که از امکانات محدودتری نسبت به مراکز استان برخوردارند، برای جبران این وقفهها با دشواری بیشتری روبهرو میشوند.
۴_آموزش مجازی؛ فاصلهی زیاد تا واقعیت آموزشی
تجربه نشان داده است که آموزش مجازی هنوز جایگزین واقعی کلاس حضوری نیست. سرعت پایین اینترنت، اختلال در سامانه شاد و نابرابری دسترسی در میان دانشآموزان روستایی، باعث شده تعطیلی ناگهانی مدارس عملاً به معنای تعلیق آموزش باشد. در نیشابور و مناطق اطراف، که زیرساختهای ارتباطی هنوز ضعیفتر است، این مشکل بهمراتب پررنگتر است.
۵_ مدیریت بومی، تصمیم عادلانه
جناب آقای مظفری، مردم نیشابور خواستار تصمیمگیری دقیقتر، محلیتر و منطبق بر دادههای واقعیاند. شرایط شهرستانها یکسان نیست و نمیتوان با یک دستور کلی بر تمام استان حکم راند.
تعطیلی بیمورد مدارس، نه فقط دانشآموزان، که نظام آموزشی کل استان را دچار بینظمی میکند. امید آن است که در تصمیمگیریهای آینده، جایگاه شهرستانها و نظر مدیران محلی بیش از پیش مورد توجه قرار گیرد تا عدالت آموزشی، نه در شعار، بلکه در عمل اجرا شود.
تعطیلی بیمورد مدارس، نه فقط دانشآموزان، که نظام آموزشی کل استان را دچار بینظمی میکند. امید آن است که در تصمیمگیریهای آینده، جایگاه شهرستانها و نظر مدیران محلی بیش از پیش مورد توجه قرار گیرد تا عدالت آموزشی، نه در شعار، بلکه در عمل اجرا شود.